《走遍天下书为侣》教学设计

小编:

一、教学目标

1、知道作者为什么以书为侣。

2、学习作者良好的读书习惯,爱读书多读书。

3、激发读书的兴趣,养成良好的读书习惯。

二、教学要求

1、理解作者物不释卷的原因,学习作者良好的读书习惯。

2、有感情地朗读课文。

3、学习本课生字、词。

三、教学重难点

学习作者良好的读书习惯,做到手不释卷。

四、教时

两课时

五、教学过程

教学内容:

熟读课文。感受课文所描述内容,理解作者为什么要“以书为侣”?学习生字新词。

一、谈话释题,导入课文

1、板书课题,齐读课题。

2、何为“侣”?你对课题是怎样理解的?

二、初读课文,理清文意。

1、学生自读课文。

2、阅读后,同桌相互出题,检测阅读效果。

作者的假设是什么?他选择的是什么?

为什么他愿意把一本书读上一百遍?

作者是怎样进行阅读的?

3、课文围绕题目,讲述了哪些内容?

三、指导学习生字新词。

四、熟读课文。

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