邹忌讽齐王纳谏教案

学目的：通过本文学习古人说话的艺术

教学重点：1、熟悉和掌握词类活用的特点

2、了解和掌握宾语前置的特点

教学时数：一节

【导语】

我国有句名言叫做：“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”这句话确实有道理，逆耳的忠言往往利于行，然而，我们知道现在有一种药，并不苦，叫“糖衣片”，那么，有没有不逆耳却又利于行的忠言呢？难道忠言就一定要逆耳吗？今天，让我们来看一下我们的古人是如何做的。

（书写标题《邹忌讽齐王纳谏》）

授课过程

一、请同学们翻开课本，先预习课文。

提示：请注意先看“预习提示”，然后再看课文。

二、请同学们思考：本文的标题应该如何理解？

这是个兼语结构

三、请同学们思考：邹忌为什么会成功？他的劝说有什么特点？

邹忌用设喻的方法来进谏的

自己切身的感受设喻，巧妙地讽喻齐王。

四、请问，比喻说理有什么好处？

能用具体的事物说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委婉而有较强的说服力。

五、请注意一下本文，在说理以及记叙上有什么特点。

本文采用了“三叠法” ： 
三问 ：妻、妾、友 三答 
三比：妻私我 → 宫妇左右私王 
妾畏我 → 朝廷之臣畏王 
客有求 → 四境之内有求于王 
三赏：上赏 
中赏 
下赏 
三时：令初下 
数月之后 
期年之后 
前后呼应，上下关照，形成一种奇特的篇章结构。 

六、分析三文的设喻

联想 
妻私我 → 宫妇左右私王 
妾畏我 → 朝廷之臣畏王 
客有求 → 四境之内有求于王 
七、请找出本文词类活用的例子 
吾妻之美我者 
吾妾之美我者 
吾友之美我者 
美，这里是形容词活用做动词，意动用法：“以……为美” 
八、请分析这一句话“忌不自信” 
这是一句宾语前置，即：“忌不信自” 
九、熟悉课文，处理课后作业 。 


板书设计 
邹忌讽齐王纳谏 
联想 
妻私我 → 宫妇左右私王 
妾畏我 → 朝廷之臣畏王 
客有求 → 四境之内有求于王