《中国国际救援队，真棒！》教学设计

【学习目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家的帮助。

【教学重点】

1、感受中国人民对其他国家的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的。

2、继续培养独立阅读的能力。

【教学难点】

感受中国人民对其他国家的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的。

【教学过程】

一、揭示课题

1、同学们查找到关于中国国际救援队的资料了吗?谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍?

中国国际救援队于2003年5月赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。

2、下面让我们一起来目睹中国国际救援队的出色表现吧。

(板书课题)

二、初读课文

1、根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。

2、同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互指正。

3、指名分段读文。

三、深入读文

1、认真读课文，想一想课文主要写了一件什么事?

(何时、何地、何人、何事?)

2、从哪些地方看出中国对受灾国家的帮助?找出句子读一读，相互补充。

3、画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读，简要写出读书收获，把不明白的词语或句子画出来。

集体交流：教师引导学生从多角度总结收获，如文章内容、思想感情、表达方法等等。鼓励学生提出问题、共同讨论。

4、在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。

四、朗读复述

1、带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。

2、把自己喜欢的词语句段抄写下来。

【课后反思】

本课为阅读课文，在学习本单元的基础上进行阅读，没有什么困难。在学生读通课文之后，我抓住课题，引发学生思考，谁说的这句话，为什么这样说?学生从文中找出了许多说明救援队员真棒的句子，充分朗读，并说说自己的理解，最终理解了“国际理解”这个概念。