《纸船和风筝》教学设计

小编:

【片段】

朗读感悟

1、自读课文,谈谈自己的感受。

2、听老师示范朗读,听后说说自己的感受。

3、围绕以下问题朗读课文有关段落,理解课文内容:

⑴小熊第一次拿起纸船,心里可能怎么想?

⑵为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了”?

⑶后来松鼠放了一只纸船:“如果你愿意和好,就放一支风筝吧!”如果你是松鼠,你会主动放这只纸船吗?

4、举行朗读比赛:

每个小组确定一个代表(中等水平),大家听他朗读后,给他出出主意,帮他把课文读好。然后各组代表在全班朗读,比比谁读得最好。

5、熟读课文,再用自己的话讲讲这个故事,回家后讲给爸爸妈妈听。

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