《喂──出来》教学设计

【教学目的】

１、理解本文的主旨和合理想象的写作手法。

２、锻炼想象力。

３、扩大词语掌握范围。

【教学重点，难点】

培养学生的想象能力。

【教学课时】

１课时。

【教学过程】

一、预习

１、给加粗字注音：

牟取

众目暌暌

哂笑

棘手

履行

２、解释词语：

哂笑：

牟取：

棘手：

雨后春笋：

心安理得：

二、导入

台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个身不可测的黑洞，于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想象，更使我们陷入深深的思考。

作者：星期一，日本现代小说家。

三、阅读课文，整体感知

说说标题的意思？

四、学习课文

（学生质疑，小组合作讨论，共同解决问题）

１、故事真否？

２、围绕的话题是什么？

３、洞真的是无底吗？

４、洞是比喻什么？

５、文章写了几种人？各有什么表现？和生活中的这些人是不是相象？

６、这几种人你最赞同的哪个？最想否定的是哪个？

７、作者要说的道理是什么？

五、探究活动

１、讨论文章主题。

２、想一想，在小说结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？

六、教师小结

七、课堂练习

写一篇小作文。