《皇帝的新装》学法指导

１、在阅读过程中了解故事内容，并通过查资料、同学间讨论，给童话下定义，扩展有关童话的知识。

２、引导学生抓住本文的线索“新装”，用极简练的语言概括分段情况，梳理全文结构。

３、认真研读皇帝、老大臣以及骗子的语言、动作及心理活动的描写，试分析人物各自的性格特点，体会作者深入生活、源于生活又高于生活的奇特想像力。

４、皇帝参加完游行大典回宫后，会有怎样的结局，请发挥想像力，为《皇帝的新装》续写结尾。