《山中访友》研究课简案

​1、知识目标：

品味语言，有感情地朗读课文。

2、能力目标：

培养学生联想和想象的能力。

3、情感目标：

热爱自然，培养审美情趣。

【教学重点】

写景状物的技巧和联想、想象的能力。

【教学难点】

用心体会大自然的美，提高写作能力。

【教学方法】

1、利用听读的方法梳理全文。

2、利用自主、合作、探究的方式来分析写景状物的技巧。

3、热爱自然，用心去写景状物。

【教学手段】

多媒体辅助教学。

一、梳理全篇

1、听读全文，在听的过程中圈点出作者到山中访问了哪些朋友。

2、作者在朋友的身上有什么样的感悟? 听背景音乐，感受有朋友的快乐。 听读课文录音，提出疑难。

勾画作者访问的朋友的名称。

谈谈作者从朋友身上感悟的品质。

二、精析品读

1、提问：你喜欢的是那些地方?

2、小组讨论喜欢它的原因。

3、说话训练：

我从 身上学会了 。

4、请同学们归纳一下作者为什么能写出如此优美的画面呢?

小组讨论：

喜欢的朋友是谁?为什么?

按一定的句式练习说话。

归纳并体会作者的感情。 三、课外拓展，写作训练 赏悟并写作。

板书设计：

山中访友

山中观景(事情)

山中访友 拟人手法(手法)

热爱自然(感情)

小练笔

小作文：《我有一个朋友》

要求：与自然中的山川树木和花鸟虫鱼进行心灵对话，抒发朋友之情。 后记