《小熊住山洞》第二课时教学设计

​【教学目标】

有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。

【教学时数】

共3课时。

【教学过程】

一、回忆旧知，导入新课

二、入情入境，读懂课文

1、自读课文，思考交流：

小熊一家后来住到木房子了吗?你是从哪个自然段知道的?

2、读第七自然段。

3、理解“一年又一年”和“一直”。

4、引出3～6自然段，指导读。

三、体会感情

1、读3～6自然段，想一想：当小熊舍不得砍树的时候，小熊和爸爸会说些什么?

2、学习第8自然段：

⑴ 指导朗读。

⑵ 情景表演。

四、以情激情，升华主题