《夏夜多美》第一课时教学设计

​【教学目标】

1、认识“莲、哭”等13个生字。

2、学习课文1～7自然段，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。

3、培养学生自主探究的学习能力。

【学习过程】

一、导入

夏天美吗?夏天的夜晚呢?

夏夜的池塘又是怎样一幅美景呢?让我们一起来看看吧!15课《夏夜多美》向我们描绘了一幅美妙的夏夜图画，想不想去细心领略一下?

二、初读课文，整体感知

要求：

1、自读课文：

读准字音，遇到生字多读几遍，标出自然段。

2、同桌互读课文，纠正错误。

三、识记生字

读生字卡片：

出示无拼音生字，说说有什么好的识字方法。

(歌谣识字;熟字带生字;偏旁归类;猜谜识字……)

生字宝宝回家了，小朋友是不是还认识他们?

(出示无拼音1～7段课文内容)

四、学习课文1～7段

1、自己读、个别读。

2、初步了解1～7段：

我们不但记住了生字宝宝，还认识了两位小主人。他们是──

读了1～7段，你们还知道了什么?

3、朗读探究：

认真读课文，说说这两位小主人，你喜欢谁?为什么?

和你的同学交流一下。

集体交流。

五、课堂小结

齐读：

你瞧，夏夜多美啊!

啊，多美的夏夜呀!