《小蝌蚪找妈妈》教学设计

一、猜谜语，激趣导入

大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子。变变变……长出四条腿，丢了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。

二、学习生字词

1、借助图画读课文，自学不认识的字。

2、学生在文中圈出生字及由生字组成的词语。

3、小组互助学习，交流自己认识了什么字，读懂了什么?

4、指导初读课文，检查生字学习情况。

5、指导写字。

三、朗读感悟

1、练习正确流利地朗读。

2、有感情地朗读课文。

⑴ 看图观察，说出蝌蚪的变化。

⑵ 从课文中找到有关的段落，认真朗读。

⑶ 重点指导蝌蚪与鲤鱼妈妈、与乌龟的对话。

小蝌蚪：第一次很有礼貌;第二次很热情，但有点着急。

鲤鱼：亲切。乌龟：和蔼。

3、指导朗读第四、五段。

⑴ 蝌蚪的尾巴发生了什么变化?

⑵ 青蛙妈妈的话应该怎么读?(亲切、慈爱)

4、分角色朗读。