高考作文训练第十三周给材料作文的审题

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　(1)续补式情景作文就是根据题目或材料所提供的写作空间，对之进行续写或补充。一般来说有这么几种情形：①提供正文主体，补写开头;②提供开头，续写主体及结尾;③有开头和结尾，要求补写中间的主体部分;④首、中，尾都留下了一定的空间，要求整体续补。

　　比如1993年全国高考作文题：

　　根据下面材料，写一篇记叙文，题目自拟。

　　夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……啪!随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。女儿对老树皮发出一串赞叹……儿子对新树皮发出一串赞叹……父亲听着、看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……”

　　要求：①对环境和气氛加以具体描写;②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。

　　材料所提供的情景是我们构思的依据：要正确理解新老树皮的寓意或象征意义，不能停留在浅表层次就“皮”说“皮”，通俗一点说，就是要赋予“树皮”社会的意义、人生的意义，否则便没有意味，没有深度，当然也无法展开。

　　(2)引发式情景作文，一般是以题目或材料中的某一特定情景作为触发点，从而引出相关的事物，并由此生发开去，借助联想和想像进行作文。引发式情景作文有两种形式：一种是题目引发式，题目中往往含有一个情景，另一种是材料引发式，命题者在材料中设置某个情景，或者依据某一情景可以引出一个话题。

　　1.发掘材料的深层意义，分析材料之间的关系，选择适当角度立论。

　　2.把握情境作文写作要求。

　　题目1：阅读下面一篇寓言，根据要求作文。

　　山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它只