当前位置:教学设计
  • 《济南的冬天》教学案例(人教版七年级上册)2023-07-14

    十二、济南的冬天老舍[教学目标]知识目标1.会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。2.理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮...

  • 《济南的冬天》教学设计(余映潮)2023-05-21

    《济南的冬天》教学设计(余映潮) 一、出示课题,教师板书。 二、出示学习目标:文意理解,精段细读 三、课堂训练一:文意理解 1、“宝...

  • 《济南的冬天》学案22023-08-04

    12.《济南的冬天》学案设计人 :李婧 审核: 李因娥教师寄语:美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。--罗丹学...

  • 《济南的冬天》教案(含教学反思)2023-08-04

    《济南的冬天》教学设计与反思教学目标1.知识技能目标:①通过文章阅读学生能理解和运用“响晴、温情、设若、空灵、澄清、清亮”等词语②...

  • 《济南的冬天》教案202023-05-16

    10、济南的冬天 教学目标 1、知识与技能:学习作者从不同的角度细致观察景物,抓住主要特征进行描写的方法;体会比喻、拟人等修辞方...

  • 《济南的冬天》教学设计92023-01-23

    《济南的冬天》教学设计二【教学目标】 1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2、学习作者抓住景物特征展开描写...

  • 翼教:《济南的冬天》教学设计2023-08-06

    翼教:《济南的冬天》教学设计 教学准备: 1、多媒体课件。 2、学生熟读课文,会生字,能准确注音,排除字词障碍 3、学生课前查阅相关...

  • 冀教版第十二册:《济南的冬天》教案及习题2020-10-12

    冀教版第十二册:《济南的冬天》教案及习题 【教材分析】 《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描...

  • 《济南的冬天》教学设计82022-12-20

    《济南的冬天》教学设计 教材分析: 是语言大师老舍的一篇写景散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点,使笔下的山、水、城、人跟这“...

  • 《济南的冬天》教案172020-10-12

    济南的冬天(第一课时)一、教学目标(一)知识目标:1、理清的层次结构。2、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘,情景交融的表达...

  • 济南的冬天2020-10-12

    济南的冬天教案 一、课题:《济南的冬天》 二、课时:1课时 三、教学目标: ①有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美。 ②理...

  • 《济南的冬天》说课教案2020-10-12

    各位评委,大家好,今天我说课的题目是《济南的冬天》,下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序、板书设计等几个方面对本课的教学...

  • 《济南的冬天》教案(语文版七年级选修)2020-10-12

    教学目的:学习抓住景物特征进行描写的手法。 教学重点:教学中要体现抓住景物特征和景的变化进行描写这个重点,同时也要注意有关词语,特...

  • 《济南的冬天》导学案(语文版七年级必修)2023-08-05

    学习目标:1、学习抓住写景特点,绘景状物的方法。 2、能够运用这一方法写作一个小片段。 过程与方法:1、运用合作探究的方法研究文章的...

  • 济南的冬天(语文版七年级必修)2023-02-28

    1.理清作品的写景思路,体会比喻、拟人等修辞手法的作用。(重点) 2.多角度品味语言,多层次获取审美愉悦。(重点) 3.领略济南冬天...

  • 济南的冬天(人教版七年级必修)2023-08-07

    教学过程: 一、 导入:现在天气是越来越冷了,穿梭在城市的浓雾冷风中,每天都能感受到冬天那强有力的拥抱,心里最渴望的就是温暖了。今...

  • 《济南的冬天》教案2023-08-04

    甘敏 教学目标: 1、 掌握文中的重点字词及有关文学常识。 2、 体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用。 3、 学习作者抓住景物特...

  • 济南的冬天(冀教版七年级必修)2023-08-05

    师:同学们好! 生:老师好! 师:请坐。今天我们学习老舍先生的《济南的冬天》,请哪位同学介绍一下“济南”。 生:在山东省,是山东省...

  • 济南的冬天(粤教版七年级)2023-07-12

    二、教学目的: 1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2.理解通过比较的写法突出事物的特点。 3.潜移默化热爱祖国河山的感情。...

  • 济南的冬天(人教版七年级必修)2023-07-25

    一、教学目标 1.知识与技能 (1)学习作者从不同的角度细致观察景物,抓住主要特征进行描写的方法。 (2)体会比喻、拟人等修辞方法的巧...