当前位置:教学设计
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《掌声》教学设计2023-07-12
《掌声》教学设计教材分析：本课生动地记述了身患残疾而又忧郁自卑小英在掌声的鼓励下，鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事，告诉我们：人人...
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三年级课文《掌声》第二课时教学设计2023-05-27
三年级课文《掌声》第二课时教学设计 【教材分析】《掌声》是人教版第五册第八单元的第一篇课文，讲述了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌...
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《掌声》优秀教学设计（第一课时）2023-08-05
《掌声》优秀教学设计（第一课时） 【教学目标】1、会认“小儿麻痹症、落下了残疾、姿势、骤然、热烈、持久”等词语，会正确书写“愿...
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三年级语文《掌声》教学设计2023-08-06
【学习目标】1、学会尊重别人，关爱别人，特别是给身处困境的人鼓励与帮助。2、认识十个生字，能结合课文理解“犹豫、忧郁、骤然、歧视”等...
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人教版第五册《掌声》第二课时教学设计2023-08-05
【教材分析】 《掌声》是人教版第五册第八单元的第一篇课文，讲述了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声之后改变了生活态度(由先前的自卑变...
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人教版三年级上册29《掌声》教学设计与反思2023-04-18
《掌声》是小学人教版三年级语文上册第八单元的一篇精读课文，本单元的主题是献出我们的爱。通过英子的变化表现了同学之间的鼓励与关爱。 ...
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三年级语文《掌声》第二课时教学设计2023-04-05
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心鼓励，懂得要主动的关心...
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三年级语文《掌声》教学设计及反思（第一课时）2023-07-29
教学目标：1、 会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、愿意、”等词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情...
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