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三年级课文《第八次》精彩教学设计2017-05-10
教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语...
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《第八次》优质教学设计（第一课时）2023-04-29
一、教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的...
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三年级上册《第八次》教学设计汇总2023-07-31
《第八次》教学设计【1】【学习目标】1、抓住关键词，有感情的朗读课文，默读课文。2、在自读的过程中，学生能主动参与，有所收获。3、通过...
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《第八次》第二课时教学设计汇编2023-08-23
《第八次》第二课时教学设计1教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂...
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《第八次》优质教学设计（有反思）2023-06-10
本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受...
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三年级上册语文《第八次》教学设计2023-08-05
《第八次》教学设计1 本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信...
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《第八次》第二课时教学设计和反思2023-08-12
一、复习引入。1.选择正确的读音几(jǐ jī)乎 磨( mò mó )坊遭到(zāo zhāo)并(bìng bìn)且2.写字：侵略：“侵”是左右结构的...
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《第八次》教学设计2023-07-11
新课程标准指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行，整节课要努力创设一种民主、平等、和谐的对话氛围，让学生在对话中有体验、有感动...
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《第八次》教学设计一2023-04-19
设计理念：新课程标准指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行，整节课要努力创设一种民主、平等、和谐的对话氛围，让学生在对话中有体...
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《第八次》教学设计二2023-08-06
教学目标： 认知目标：学会本课的生字。理解由生字组成的词语。 能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。 情意目标：理解课文内容，...
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《第八次》教学设计三2017-04-25
教学目标： 情意目标：感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。 认知目标：能正确、流利、有...
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《第八次》教学设计四2022-11-16
1《第八次》教学设计四一、导入：1、这节课我们继续学习课文《第八次》，请伸出你的右手和老师一起板书，字如其人，一定要一笔一画的写。...
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《第八次》教学设计五2022-10-02
《第八次》教学设计五一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。认识1个多音...
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《第八次》教学设计六2017-04-25
第一课时教学要求： 初读课文，学习生字新词。理清课文脉络。教学过程：一、导入新课，揭示课题。 1、今天，我们学习一篇外国历史故事，...
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第八课 第八次 教学设计2023-08-06
第八课 第八次 教学设计一.教学目标:1,能正确,流利,有感情的朗读课文.2,学会本课的生字.两条绿线内的8个字只识不写,认识1个多音字.理...
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