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听、读、说、演——《小马过河》教学设计 教案教学设计2022-11-02
阮子《小马过河》是一篇童话故事,充满童趣,适合让学生通过自读自议自练的形式读懂课文,理解寓意。因此,我设计了"听读说演"四大块教学方...
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《小马过河》教学设计 教案教学设计2023-03-19
一、导入新课:同学们刚才读书读得非常投入,有的同学甚至是声情并茂,我想采访一下,你已经读了几遍书?(五遍?)哦,真好。你呢?(九...
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《小马过河》以趣激智教学设计 教案教学设计2023-08-07
《小马过河》是第三册教材中的一篇课文,文章篇幅长,涉及的事物多,哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美,我们可以利用课文自身的美去...
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《小马过河》第二课时教学设计之三2022-12-28
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《小马过河》第二课时教学设计之二2023-08-05
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《小马过河》第二课时教学设计之一2023-07-18
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《小马过河》第一课时教学设计之三2023-05-30
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《小马过河》第一课时教学设计之二2023-06-02
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《小马过河》第一课时教学设计之一2023-08-23
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《小马过河》教学设计之六2023-08-26
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《小马过河》教学设计之五2023-08-05
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《小马过河》教学设计之四2023-05-14
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《小马过河》教学设计之三2023-01-27
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《小马过河》教学设计之二2023-01-28
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《小马过河》教学设计之一2023-08-03
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《小马过河》以趣激智教学设计2022-10-27
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听、读、说、演——《小马过河》教学设计2023-08-05