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《雨说》人教版教学设计2023-08-07
《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在，使人觉得亲...
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人教版《雨说》教学设计2023-01-27
《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】１、注重朗读，感悟诗歌的内容，捕捉诗歌的意...
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《雨说》教学设计人教版2023-08-26
《雨说》这篇课文通俗易懂，主要让学生体会如何用拟人化的语言去学写一些简短的小诗，从中感受写诗的乐趣。下面是小编整理的该课文教学设计...
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《雨说》教学设计72023-05-22
9上雨说[教学设想]1.注重朗读，感悟诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，领会诗歌的感情。2.通过联想、想象，体验情境，理解诗情。[教学时数] 总...
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《雨说》同步阅读“1+1”升级版2022-09-17
《雨说》同步阅读“1+1”升级版 一、课内阅读 阅读《雨说》节选，完成后面的练习。 （雨说：四月已在大地上等待久了……） 等待久了的...
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《雨说》同步测试2022-10-30
2、雨 说班级： 姓名： 考号： 分数：一．基础知识。（共50分）1、给下列加点的字注音。(22分)田圃( ) 留滞( ) 蓑（ ） 喑哑( )...
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《雨说》自学评估2022-11-26
《雨说》自学评估 达标训练 1．给下列加粗字注音。 （1）禁锢（ ） （2）留滞（ ） （3）襁褓（ ）（ ） （4）暗哑（ ） （5...
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《雨说》教案2023-04-22
《雨说》教案 雨说 [教学目标] 1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2．初步培养学生解...
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九上 《雨说》教学设计2023-07-06
九上《雨说》教学设计 郑愁予 教学目的 1．学会细致观察景物，抓住事物特征的描写方法。 2．学习在景物描写中抒发感情的方法。 ...
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雨说2023-04-01
雨说 ——为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予 文本解读： 是一首十分优美的现代诗歌，也是一曲动人心弦的爱之歌。作者采用了拟人手...
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九年级课文《雨说》的教学设计2017-12-01
一、教学目标1.通过学习，学生能充分感受现代诗歌的自由特质和美感。2.培养学生解读现代诗歌意象和意境的基本能力。3.迁移运用，巩固知识，...
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人教新课标九年级上册《雨说》教学设计2023-08-06
【知识目标】１、体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味。２、学习诗的语言特色。【能力目标】归纳每一小节所表达的主要意思。【教育目...
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人教版新课标九年级上《雨说》教学设计2022-09-19
【教学设计思路】《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的...
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人教版九年级上《雨说》教学设计2023-08-05
【导学提纲】１、阅读本诗，找出诗中的生字词，扫清阅读障碍。２、结合手边的资料查找并了解有关郑愁予的文学常识。３、朗读诗歌，理解诗歌...
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人教版《雨说》九年级上册教学设计2017-11-22
【教材分析】《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受...
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《雨说》的教学设计2023-03-31
《雨说》是郑愁予先生的佳作，它清新活泼，明快耐读，轻柔温软。作品出色的运用了拟人的手法，以一个爱的使者的形象，鼓励孩子们自由欢笑、...
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《雨说》优质教学设计2017-05-17
《雨说》教学设计 【教学目标】 知识与能力：1、学习拟人化的表现手法及雨的象征意义。2、激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代...
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郑愁予《雨说》教学设计2023-08-23
《雨说》教学设计 教学目标： 1.激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2.初步培养学生解读意...
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九年级课文《雨说》教学设计2023-07-08
《雨说》教学设计 一、教学目标 1.通过学习，学生能充分感受现代诗歌的自由特质和美感。 2.培养学生解读现代诗歌意象和意境的基本...
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《雨说》教学案（第一课时）2023-08-07
2、《雨说》教学案 姓名： 班级： 日期： 第一课时 教学目标:1．掌握本课12个重点生字的音、形，理解本课重点词语的含义。2．用喜悦、...
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