当前位置:教学设计
  • 《旅鼠之谜》导学案设计(人教版八年级上册)2023-06-21

    旅 鼠 之 谜 淮滨一中 周伟教学目标:知识目标:1、了解旅鼠的奥秘。2、学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法能力目标:1、...

  • 《旅鼠之谜》学案22023-07-13

    13、《旅鼠之谜》学案主备:李传美 审核:徐蕾教师寄语:如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。学习目标:1、了...

  • 《旅鼠之谜》学案2020-06-17

    《旅鼠之谜》学案 课型:自读 主备人:宋珺 审核人:冯亚琴 审定人:郭蓉教学目标:1、认知目标: (1)了解作者,了解科学小品文的文...

  • 《旅鼠之谜》教案132020-06-17

    旅鼠之谜 位梦华 教学目标: 1. 知识与能力目标:识记并理解重点字词;了解关于旅鼠的知识;培养学生的研究能力。 2. 过程与方法...

  • 《旅鼠之谜》教学设计32022-08-22

    13、旅鼠之谜[教学目的] 1、培养学生研究能力 2、 学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法 3、 理解并...

  • 《旅鼠之谜》教学设计2020-06-17

    教学目标 知识与能力 1、识记、理解本课的生字词。 2、理解“运用记叙的框架,借助对话来介绍科学知识”的特点。 3、了解与一般说明文...

  • 旅鼠之谜(人教版八年级必修)2022-11-16

    课题 旅鼠之谜 课型 自读点拨练习 课时 两课时 授课 喻安君 素质教育目标 知识与能力目标 1.积累文中重要的词语; 2.了解作者...

  • 旅鼠之谜(人教版八年级必修)2023-08-07

    旅鼠之谜 位梦华 执教:湖北省荆州市公安县向群中学郝登柏 学习目标 1.学习的一些字词,做到会读、会写并理解其含义。 2.了解北极旅鼠...

  • 《旅鼠之谜》2023-08-10

    教案《旅鼠之谜》 教学设计 这篇课文从旅鼠惊人的繁殖能力连想到人类毫无限制的繁衍将会带来可怕的后果,从而警示人类关注人口问题,关注...

  • 旅鼠之谜2023-04-28

    旅鼠之谜 教学目标: 1、抓住文章标题,激发阅读兴趣;通过概括旅鼠的三大奥秘,整体感知课文内容。 2、抓住文章主旨句(全文最后一句)...

  • 13.旅鼠之谜2020-06-17

    位梦华 教学目的 1.培养学生研究能力。 2.学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 3.理解说明文知识性很强的特点。...

  • 《旅鼠之谜》说课稿22022-12-14

    《旅鼠之谜》说课稿 说课人: 说课时间: 说课过程: 一、说教材: 1、旅鼠的第一大难解的迷是繁殖能力强;第二大难解的迷是一旦繁殖...

  • 《旅鼠之谜》课后题及答案2023-06-10

    问题研究 1.从课文中可以获得哪些启示? “旅鼠之谜”,“人们研究了好几个世纪,却始终解不开它们的奥秘”。由此联想开去,大自然还有...

  • 《旅鼠之谜》课堂实录2020-06-17

    旅鼠之谜课堂教学实录 师:同学们听说过北极旅鼠吗? 生:没有。 生:和老鼠有什么区别 生:是不是会搬家? 师:是的,它们会搬家,...

  • 《旅鼠之谜》教学反思(2篇)2023-01-23

    《旅鼠之谜》教学反思 河南省济源市克井镇第一中学李春艳 人与自然环境怎样和谐相处,是当前人们对生存环境的忧患与思考的主要问题。为了...

  • 《旅鼠之谜》说课稿2023-07-02

    13 旅鼠之谜 一、 教材分析 是一篇杂交文体的文章。为什么这么说呢,从全文看,有完整的记叙要素,是记叙文。而内容上主要是介绍科学知...

  • 《旅鼠之谜》学习要点2020-06-17

    《旅鼠之谜》 北极旅鼠是北极分布最广的食草动物,在这小小动物身上呈现出的造化和神秘让人百思不得其解。旅鼠的奥秘同样也让科学家们绞...

  • 八下13课《旅鼠之谜》课堂实录及相关资料2020-06-17

    八下13课《旅鼠之谜》课堂实录及相关资料 师:同学们听说过北极旅鼠吗? 生:没有。 生:和老鼠有什么区别 生:是不是会搬家? 师:...

  • 人教版语文知识点汇总八年级(下):第13课 旅鼠之谜2023-07-13

    第13课 旅鼠之谜 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 徘徊pái huái 媲pì美 幼崽zǎi 挑衅xìn 迷惘wǎng 收敛liǎn 笃dǔ信...

  • 《旅鼠之谜》读后感(2篇)2023-08-05

    我曾经在节目《人与自然》看到有关旅鼠为何自杀的缘故。那时已是晚上9点多了,竟然莫名其妙地起来看电视,打开电视首先映入眼帘的是屏...