天鹅、大虾和梭鱼

教材分析：

《天鹅、大虾与梭鱼》是北师大版语文二年级上册第九单元的第二篇主体课文。本单元以“合作”为主题，这篇寓言故事讲述了一个不合作而导致事情办不成的道理，篇幅短小精炼，迎合了二年级学生爱听故事的年龄特点，并配以鲜明形象的插图，更能吸引孩子们的学习兴趣。以此达到让学生树立与人合作的意识，并让学生有意识在学习和生活中培养自己与人合作的能力。

学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、明白不合作办不成事的道理，学会团结合作。

教学难点：

明白不合作办不成事的道理，学会团结合作。

教学过程：

一、板题示标，复习导入。

认读词语。

二、品读课文，感悟寓意。

1、齐读课文。

2、自读课文，品读第三小节。

过渡：“天鹅、大虾和梭鱼”他们三个合伙要拉这辆大车拉走，那结果怎么样呢？请你读读课文，找一找。

3、 指名汇报，读第三小节。（板书：未动分毫）

理解词语，指导朗读。

请你读出“未动分毫”的语气来。指读，评议。

4、“是他们当中有谁偷懒，没使劲吗？那大车为什么分毫未动”

合作交流：大车为什么分毫未动？（小组交流，全班交流）

5、演一演。（组内演，指名演）

6、你想对他们说什么？读第一小节。

7、那怎么能让大车动起来呢？（同桌交流，汇报）

8、有感情的朗读课文。

三、小结、拓展：

1、动物世界中，哪些动物很会合作呢？

2、在我们学校里，哪些事需要大家合作才能干好呢？

3、举例子说说在我们的生活中，哪些事情也需要大家合作共同来完成呢？体育比赛中呢？

【激发学生的表达愿望,发散了学生的思维。学生们的想象很丰富，各抒己见，既加深了对课文的理解，又训练了语言表达能力，积累了语感；同时还培养了学生的联想力和想象力。对寓言寓意的理解很有帮助。】

师总结：“合伙人只有真正合作，心往一处想，劲往一处是，才会合作成功。这节课同学们合作得很好，希望以后在学习生活中能够更好地与他人合作。”

4、积累关于合作的名言。

教学反思：

本篇课文虽然篇幅短小，但意义深刻。教学过程中，读文识字有机结合、相互渗透，使识字、读文任务真正落在了实处。坚持在语境中理解词语，在理解的基础上加深了对课文的感悟和对词语的理解，从而帮助学生积累词语、运用词语，这一教学思路符合学生的认知规律。学生学习兴趣浓厚，乐于参与。从学生学习的主观角度出发，鼓励学生大胆质疑、自主探究这一学习态度的培养，充分发挥学生学习的主观能动性，而又能保证课堂教学目标落在实处，使学生兴趣盎然。