当前位置:教学分析
  • 活化石学习目标﹑教材简说2023-05-19

    学习目标:1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。教材简说:...

  • 人教新课标二上:活化石教学设计2022-12-10

    教学目标:1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。4、培养学...

  • 小学语文第三册:活化石说课稿2023-08-07

    一、说教材《活化石》是二年级上册第八组的一篇讲读课文。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物...

  • 人教新课标第三册:活化石教案2023-08-05

    科目:语文第 课执教时间:2011年 月 日课 题33活化石编写者:教学目标:1. 认识11个生字。会写8个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课...

  • 人教新课标二上:活化石教学设计2023-08-07

    一、看图引入,揭示课题。1、课件出示三张化石图片。师:小朋友们,今天老师带来了几幅图片,你们想看吗?生:想师:你看到了什么?生:我...

  • 人教新课标二上:活化石教学设计2023-08-05

    一、教学目标:1、认识11个生字,会写化、代、孙字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步了解一些古生物知识,有保护稀有生物的意识。二、学...

  • 人教新课标二上:活化石教学设计2022-11-27

    教学目标:1.学会本课8个生字及由生字组成的词语。2.朗读课文,知道讲了哪几种活化石,我们要好好保护它。3.培养爱自然、爱科学的情操。...

  • 人教新课标二上:活化石教学设计2023-06-28

    设计理念:本课采用多媒体进行教学,改变教学模式,通过新奇的图文并茂的课件,生动地解说,刺激孩子的听觉、视觉,让他们产生“好奇”,激...

  • 人教新课标二上:活化石教学设计2017-06-21

    一、课前准备谁来介绍一下我们的家乡?二、看图引入,揭示课题1、若有客人来咱们的家乡,我一定得领他们去恐龙博物馆以及地质公园看看。【...

  • 活化石教学设计2022-09-25

    【教学目标】1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。【...

  • 活化石教学设计2023-08-07

    【教学目标】1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。4...

  • 活化石教学设计2017-06-20

    【教学目标】1、 认识14个生字。2、 正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语。3、 借助插图了解一些农业知识,进一...

  • 活化石说课稿|活化石说课设计2022-12-27

    |一、说教材地位《活化石》是六年制小学语文人教版课标实验教材第三册第八单元五篇科学小品文中的第四篇。它处于由知识的学习向知识的运用...

  • 活化石教案|活化石精品教案2023-05-09

    |学情分析知识背景:世界上最古老的树种之一银杏树、国宝大熊猫、水中活化石中华鲟,这些古生物经过漫长的历史发展生存到今天的生物,被人...

  • 《活化石》优秀教学设计汇总两篇2023-08-05

    《活化石》优秀教学设计一篇教学目标:1、结合字音,识记生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生保护动植物的意识。3、培养学...

  • 《活化石》优秀教学设计+课后反思2017-05-12

    教学目标:1、 认识11个生字,会写化、代、孙字。2、 正确、流利地朗读课文。3、 初步了解一些古生物知识,有保护稀有生物的意识。...

  • 《活化石》第一课时教学设计及反思2023-08-07

    【设计理念】以学生为主体,体现“情趣”教学理念,将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道,通过“说”、“读”、“介绍”的结合,调...

  • 人教版二年级上册33《活化石》教学设计2023-08-04

    教学目标:1、认识11个生字。会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。3、学会叠词的使用,初步感受叠词的语言表达作用。4、初步了...

  • 《活化石》优秀教学设计(汇总)2023-06-21

    活化石教学设计一篇教学目标:1.学会本课8个生字及由生字组成的词语。2.朗读课文,知道讲了哪几种活化石,我们要好好保护它。3.培养爱...

  • 小学语文二年级教学设计资料:《活化石》2022-10-14

    一、教材分析很多远古时代的生物已经灭绝了,像三叶虫、恐龙等等。我们要想了解它们的生存情况,只能通过对它的化石进行科学的研究。化石是...