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小学一年级《这儿真好》语文教案2023-08-06
教学目标１.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解小熊是怎样找到朋友的。２.读懂课文，知道“这儿”好在哪里，教育学生从小要懂得爱护环境...
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小学语文《这儿真好》教案2017-07-21
课文讲述了一只小熊找朋友的故事,告诉我们改善环境,保护环境的重要性。这篇课文可分为三段。第一段(第一自然段)，写小熊住在荒岛上很孤单。...
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小学一年级语文教案——《这儿真好》二2017-07-20
第二课时教学过程：一、以故事引入：一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，假如你是小熊，你这时最想做什么？............正所...
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小学一年级语文教案——《这儿真好》一2023-08-07
教学目标1、学会7个生字2、感情朗读课文3、培养爱护大自然的美德，表达创造美好生活环境的美好愿望2003年5月6日第十二周星期二第一节第一课...
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《这儿真好》教案2023-01-24
一.教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课七个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。认识两个偏旁部...
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《这儿真好》教学实录2022-09-14
[教材分析]这篇童话描写了居住荒岛的小熊感到孤单，寻找朋友，在天上云朵启示下营造树林，终于迎来许多朋友的故事，生动地表现了必须创造美...
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《这儿真好》教学案例2023-03-18
1、情境导入，唤起学习欲望小朋友们，这节课，老师要带大家去一个地方（在黑板下方用粗线条几笔勾勒一座小小的荒岛：只有几块石头，没有任...
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一年级语文下册《这儿真好》教案2023-08-19
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语，认识两个偏旁部...
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这儿真好 教学设计2017-05-02
教学目标 1、学会7个生字 2、感情朗读课文 3、培养爱护大自然的美德,表达创造美好生活环境的美好愿望 第一课时 教学目的: 1、学会本...
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16 这儿真好 教学设计2023-08-07
课题 16 这儿真好 课型 新授 课时 2 教学目标 1、认识9个生字，并能正确认读由这些生字组成的词语。2、初步了解课文内容，能正确、...
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苏教版一年级语文下册这儿真好练习教案2023-08-05
这儿真好教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。认识2个...
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小学一年级语文教案——《这儿真好》经典教案2023-06-21
（第二课时）教学目标：继续学习本课的生字有感情的朗读课文，并能表演个别情景了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。教育学生...
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小学一年级语文教案——《这儿真好》第二课时教案2023-08-07
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、想象课文中的“这儿真好”的景象，培养学生的想象能力。3、使学生知道创造美好的生态环...
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小学语文一年级：《这儿真好》教案一2022-09-19
教学目标1、认识9个生字，并能正确认读由这些生字组成的词语。2、初步了解课文内容，能正确、流利地朗读课文。3、正确书写“座、空、连、忙...
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小学语文一年级：《这儿真好》教案二2023-08-07
一、复习导入。二、讲读全文。三、总结。四、指导朗读。五、作业。（课题的揭示是有创意的。创设了情景，然后揭示题目，有利于激发学生阅读...
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小学语文二年级片段教案——《这儿真好》教学案例2023-03-08
一、案例背景情境教学不仅是一种教学方法，而且是一种教育思想，是一种促使教学过程能引起学生极大兴趣，激发学生向知识领域不断探索的教育...
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小学语文一年级：《这儿真好》第一课时教案2023-07-11
教学目标： 1、认识9个生字，并能正确认读由这些生字组成的词语。 2、初步了解课文内容，能正确、流利地朗读课文。 3、正确书...
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小学语文一年级：《这儿真好》第二课时教案2023-08-06
教学目的： 1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、理解课文内容，懂得种树就能把荒绿变成绿岛；只要生活的环境变好了，朋友就会...
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小学语文一年级教案——《这儿真好》第二课时教学设计之三2023-08-09
教学目标 1、运用多种方法理解“孤零零”、“种呀种”、“满山遍野”、“绿叶成因”等词语，从而帮助理解句子。 2、在理解课文的...
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小学语文一年级教案——《这儿真好》教学设计之三2023-05-13
教学要求： 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 知识目标：学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组...
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