廉颇蔺相如列传文言文知识梳理 《廉颇蔺相如列传》文言文知识归纳
廉颇蔺相如列传，出自西汉司马迁所著《史记》，生动刻画了廉颇、蔺相如、赵奢、李牧、赵惠文王等一批性格各异的人物形象，他们或耿直或忠厚，或鲁莽或机智，形象鲜明生动，令人叹服。下面是小编整理的廉颇蔺相如列传文言文知识梳理，一起来看看吧。
一、理解常见文言实词在文中的含义
1. 指出下列通假字的本字并解释。
(1)臣愿奉璧往使 通 ，
(2)召有司案图 通 ，
(3)唯大王与群臣孰计议之 通 ，
(4)拜送书于庭 通 ，
(5)可予不 通 ，
2. 解释下列句中加点的实词。
(1)窃计欲亡走燕
(2)使人遗赵王书
(3)曲在赵
(4)均之二策
(5)臣请完璧归赵
(6)相如奉璧奏秦王
(7)礼节甚倨
(8)不如因而厚遇之
(9)左右欲刃相如
(10)于是秦王不怿
(11)位在廉颇之右
(12)卒相与欢，为刎颈之交
3. 解释下列句中加点的古今异义词的古义。
(1)璧有瑕，请指示王
古义：_________________________________________
今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。
(2)于是相如前进缶，因跪请秦王
古义：_________________________________________
今义：向前行动或发展。
(3)宣言曰：“我见相如，必辱之。”
古义：__________________________________
今义：（国家、政党或团体）对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告。
(4)臣所以去亲戚而事君者
古义：_______________________________
今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
4. 解释下列多义词。
(1)负
①秦贪，负其强，以空言求璧______________
②均之二策，宁许以负秦曲______________
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城______________
④臣诚恐见欺于王而负赵______________
⑤廉颇闻之，肉袒负荆______________
(2)引
①引赵使者蔺相如______________
②左右或欲引相如去______________
③相如引车避匿______________
(3)顾
①相如顾召赵御史______________
②顾吾念之______________
③顾野有麦场______________
④三顾臣于草庐之中______________
5. 指出下列加点词语的活用类型并解释。
(1)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦
(2)间至赵矣
(3)卒廷见相如
(4)肉袒负荆
(5)相如视秦王无意偿赵城，乃前曰
(6)怒发上冲冠
(7)臣乃敢上璧
(8)舍相如广成传
(9)乃使其从者衣褐，怀其璧
(10)赵王鼓瑟
(11)赵王窃闻秦王善为秦声
(12)左右欲刃相如
(13)宁许以负秦曲
(14)大王必欲急臣
(15)且庸人尚羞之
(16)以先国家之急而后私仇也
(17)严大国之威以修敬也
(18)毕礼而归之
二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法
6. 写出下列句中加点虚词的意义和用法。
(1)之
①均之二策，宁许以负秦曲________________
②何以知之________________
③赵之良将也________________
④未之有也________________
⑤寡人之于国也________________
(2)者
①廉颇者，赵之良将也________________
②求人可使报秦者________________
③乃使其从者衣褐________________
(3)因
①相如因持璧却立_______________
②不如因而厚遇之__________________
③因宾客至蔺相如门谢罪_________________
(4)以
①以勇气闻于诸侯________________
②愿以十五城请易璧________________
③严大国之威以修敬也________________
④则请立太子为王，以绝秦望________________
⑤以先国家之急而后私仇也________________
(5)而
①秦强而赵弱________________
②秦以城求璧而赵不许________________
③不如因而厚遇之________________
④廉君宣恶言，而君畏匿之________________
三、理解与现代汉语不同的句式和用法
7. 指出下列句子的句式特点。
(1)蔺相如者，赵人也
(2)秦城恐不可得，徒见欺
(3)计未定，求人可使报秦者
(4)君何以知燕王
(5)使不辱于诸侯
(6)臣诚恐见欺于王而负赵
(7)公之视廉将军孰与秦王
四、重要语句翻译
8. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)均之二策，宁许以负秦曲。
译文：
(2)臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
译文：
五、古代文化知识积累
9. 下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是( )
A．斋戒：古人在祭祀或行大礼前，沐浴更衣，不喝酒，不吃荤，表示诚心致敬。
B．有司：官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。
C．汤镬：煮着滚水的大锅。古代常作刑具，是古代的一种酷刑，用来烹煮罪人。
D．刎颈之交：刎颈，割脖子；交，交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的亲人。
答案与解析
1. (1)“捧” 双手捧着。 (2)“按” 审察、查看。 (3)“熟” 仔细。 (4)“廷” 朝廷。 (5)“否” 不给。
2. (1)私自，私下。 (2)送给。 (3)理亏。 (4)权衡、比较。
(5)把和氏璧完好无缺地送回赵国。比喻原物完整无损地归还本人。 (6)捧着。 (7)傲慢。 (8)招待、款待。 (9)身边的侍从。 (10)高兴、喜悦。 (11)上。 (12)誓同生死的朋友。
3. (1)两个词，指，指出；示，给人看。 (2)两个词，走上前去进献。 (3)扬言。 (4)内外亲属，包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等。
4. (1)①依仗。 ②使……承担。 ③违背。 ④辜负，对不起。 ⑤背。 (2)①延请。 ②拉。 ③掉转。 (3)①回头。 ②只是，不过。 ③环视。 ④拜访。
5. (1)名词作状语，向西。 (2)名词作状语，从小路。 (3)名词作状语，在朝廷上。 (4)名词作状语，“肉”作“袒”的状语。 (5)名词作动词，上前。 (6)名词作动词，竖起。 (7)名词作动词，献上。 (8)名词作动词，安置住宿。 (9)名词作动词，穿，怀里藏着。 (10)名词作动词，弹。 (11)形容词作动词，擅长，善于。 (12)名词作动词，用刀杀。 (13)动词的使动用法，使……承担。 (14)形容词作动词，逼迫。 (15)形容词的意动用法，以……为羞。 (16)形容词的意动用法，以……为先，以……为后。 (17)形容词作动词，尊重。
(18)动词的使动用法，使……回去。
6. (1)①代词，这。 ②代词，这件事(相如出使)。 ③助词，的。 ④代词，这种，这样。 ⑤助词，取独不译。
(2)①表判断，……者……也。 ②定语后置的标志，“求可使报秦人”。 ③代词，……的人。
(3)①连词，于是，就。 ②介词，由此，趁此。 ③介词，经由，通过。
(4)①介词，凭借。 ②介词，拿。 ③表目的连词，用来。 ④表目的连词，用来。 ⑤连词，因为。
(5)①连词，表并列。 ②连词，表假设。 ③连词，表修饰。
④连词，表转折。
7. (1)判断句，“……者……也”表判断。
(2)被动句，“见”表被动。
(3)定语后置句，“求人可使报秦者”即“求可使报秦人”。
(4)宾语前置句，“何以”即“以何”。
(5)状语后置句，“不辱于诸侯”即“不于诸侯辱”。
(6)被动句，“见……于……”表被动。
(7)固定句式，“孰与”译为“和……相比，哪一个”。
8. (1)权衡(或“比较”)这两个对策，宁可答应秦国的请求使它承担理亏的责任。
【解析】 “之”，这；“负”，使动用法。
(2)我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国，所以让人拿着和氏璧回去，已从小路到达赵国了。
【解析】 “见……于”，表被动；“间”，名词活用为状语。
9. D 【解析】刎颈之交比喻可以同生死、共患难的朋友。
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