人教版六年级上册多音字和近反义词

　　1 词语

　　(1)蹑手蹑脚 洋溢 庄重 珍藏 荒唐 割舍

　　(2)蹑手蹑脚：形容走路时脚步很轻。蹑，放轻脚步。

　　割舍：抛弃;舍去。反义词：留取、珍藏

　　(3)近义词/soft/

　　声望——名望 抱歉——内疚 和谐——融洽 打扰——打搅

　　慈祥——慈善 珍藏——收藏 平静——安静 羞愧——羞惭

　　(4)反义词

　　平静——激动 和谐——别扭 慈祥——凶狠

　　2 句子

　　(1)“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。”(“我”为什么会忘记她是聋子?)

　　答：因为，在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”的进步而高兴。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在互相交流。所以“我”会忘记她是聋子。

　　(2)(为什么老人说“我的”的琴声能给她带来快乐和幸福?)

　　答：并不是这样。其实老人是在鼓励我，并且看到我的琴技在不断提高，而感到欣慰。

　　(3)“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”

　　(为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”?)

　　答：因为从她的眼神里“我”读出了老人对我的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此，“我”觉得她的眼神“像深深的潭水”。

　　3 课文

　　本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

　　4 背诵第2、7、8自然段。

　　第2段：一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

　　第7段：我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都要到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。/sjbwz/我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

　　第8段：很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……