沪教版高二语文下册第六单元知识点:劝学

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重点虚词的用法:

虚词

温故

知新

虽然,受地于先王,愿终守之

介词:从

青取之于蓝

苛政猛于虎

介词:比

而青于蓝

告之于帝

介词:向

君子生非异也,善假于物也

有蒋氏者,

特殊指示代词,组成名词性结构,表示“……的人或事物”

假舟楫者,非能水也

而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也

表示略作停顿,并提示下面要说明原因

虽有槁暴,不复挺者,使之然也

君将哀而生之乎

连词:并列关系

知明而行无过矣

潭西南而望

连词:修饰关系

吾尝终日而思矣

舟已行矣,而剑不行

连词:转折关系

假舆马者,非利足也,而致千里

一鼓作气,再而衰,三而竭

连词:顺接关系

积善成德,而神明自得,圣心备矣

一、文学常识

荀子,名况,字卿,战国末期赵国人。曾到齐国、秦国、楚国游学,韩非和李斯都是他的学生。

荀子是我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想集大成者。他反对迷信天命鬼神,肯定自然规律是不以人们意志为转移的,并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用,主张治理天下既要靠“法制”,又要重视教化兼用“礼”治,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,注意发挥人的主观能动性,重视教育的作用,强调教育功能的重要。

荀子的著作有《荀子》二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。荀子的散文说理透彻,气势浑厚,语言质朴,句法简练绵密,多作排比,又善用比喻,素有“诸子大成”的美称。

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