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二年级下册课文《笋芽儿》教学设计2023-07-28
本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好...
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二年级下《笋芽儿》第二课时教学设计2023-07-20
《笋芽儿》是人教版小学语文二年级下册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的...
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二年级下《笋芽儿》第一课时教学设计2023-06-20
一、揭题识字1、谜语导入：小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。2、实物展现：学写“笋、芽”。3、揭示课题：亲热地叫一...
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人教版二年级语文下册《笋芽儿》教学设计2017-05-08
【教材分析】本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪...
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二年级语文下册《笋芽儿》教学设计52023-02-06
学习目标： 1．认识14个生字,会写3个字。 2．确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3．爱读科学童话...
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二年级语文下册《笋芽儿》教学设计2023-08-04
1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。 2、学会本课15个生字，...
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《笋芽儿》教学设计七（1）2023-05-19
一、创境揭题，诱发情感出示两幅画面：笋芽儿、竹子。（画外音：小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊，成长后的竹子浑身...
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《笋芽儿》教学设计六（2）2022-10-18
一、复习导入1．游戏“摘苹果”。（复习生字）2．把自己积累的好词佳句读给大家听。二、精读课文1．轻声读课文：笋芽儿钻出地面时看到春天...
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《笋芽儿》教学设计四（2）2022-09-16
复习巩固识字、写字①指名读生字新词。②认读“冈”“轰”“喊”，同桌互相听写这三个字。朗读课文①分组读课文，一组读一个段落。②自主展...
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《笋芽儿》教学设计三（2）2023-06-23
默读课文，了解内容①学生边读边想，在不理解的地方作上记号。②学生提问。③师生共同解决提出问题。引导思考，细读领会①沉睡在土里的笋芽...
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《笋芽儿》教学设计一（2）2023-08-07
（复习词语、句子；指导书写；写话练习。）一、复习导入。1、认读词语：漆黑沉睡撒娇呼唤唠叨爱抚滋润照射温暖自豪健壮叽叽喳喳2、美读句子...
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《笋芽儿》教学设计十2022-09-21
复习1、把自己积累的好词佳句读给大家听。2、分组竞赛读文。朗读1轻声读课文：笋芽儿钻出地面时看到春天的景色是什么样的？2、你能读出春天...
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《笋芽儿》教学设计九（1）2017-04-22
课前透视：这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言精美，角色鲜明，富有童趣。稚嫩的笋芽儿，温柔的春雨...
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《笋芽儿》教学设计八（2）2023-07-03
一、复习1、全班齐读课文。2、我会读：竹笋唤醒民众叫唤揉一揉油漆漆器轰轰烈烈轰然大笑别扭扭秧歌钻空子钻牛角尖唠叨半天抚养子女抚今追昔...
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《笋芽儿》教学设计七（2）2023-07-10
一、谈话导入1、认识“笋”，能给大家介绍一下吗？2、那么，知道什么是“笋芽儿”吗？3、老师把“笋芽儿”介绍给大家。（板书课题）二、初...
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