-
《心声》同步阅读“1+1”升级版2023-08-06
《心声》同步阅读“1+1”升级版一、课内阅读阅读下面文字,完成1~6题。到了上公开课的那天,教室里前前后后都摆满了椅子,足足有二三十个...
-
《心声》教学设计72023-08-05
12 心声【目标与分析】1.知识与技能:⑴简要复述小说内容,培养学生的概括能力;⑵分析和评价小说人物形象,理解“心声”的含义。『分析』...
-
《心声》教学设计52022-09-26
12.心声 教学目的:1.把握小说塑造的人物形象,理解“心声”的深刻意义,学习主人公对美好生活的执著追求。2.体会插叙手法、心理描写、...
-
《心声》教学设计42023-08-07
一、教学目标(一)整体感知,把握小说情节,理清作者思路。(二)品味语言,了解心理描写对刻画人物形象的作用。(三)揣摩“心声”的深刻...
-
《心声》教学案例2023-04-20
《心声》教学案例关 注 每 一 位 学 生背景关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着...
-
《心声》教案.2022-11-04
内容:《心声》节次第1节上课时间修改批注教学目标理解心声的含义 重点难点1、在反复朗读中形成初步的语感。2、学习作者心理、动作描写...
-
《心声》教学设计之一2023-08-04
《心声》教学设计之一学习目标:1.简要复述小说内容,培养学生的概括能力;2.分析和评价小说人物形象,理解“心声”的含义。3. 学习小说中...
-
《心声》导学案22023-08-05
《心声》导学案学号:姓名:字迹:【学习目标】1、反复朗读课文,把握课文内容,能简要复述文中的故事。2、理清文章故事情节,能正确划分文...
-
《心声》同步训练2023-05-05
《心声》同步训练1.给下列词中加粗字注音。 棱角( ) 纸捻子( ) 发窘( ) 撇嘴( ) 祷告( ) 抽噎( ) 2...
-
九年级上教参:心声2023-03-23
课文研讨 一、整体把握 这是一篇儿童小说,通过小学生李京京的故事,揭示了当前社会生活和教育中的一些现象和问题。 1.情...
-
《心声》教学案例2023-07-22
关 注 每 一 位 学 生 背景 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着:第一,...
-
心声72015-09-23
【目标与分析】 1.知识与技能: ⑴简要复述小说内容,培养学生的概括能力; ⑵分析和评价小说人物形象,理解“心声”的含义。 『分析』...
-
心声62023-08-05
教学目的: 1.把握小说塑造的人物形象,理解“心声”的深刻意义,学习主人公对美好生活的执著追求。 2.体会和学习小说的艺术特色——插...
-
心声52023-08-12
学习目标: 1、熟读课文,能复述故事情节,理清思路,找出文中的主要矛盾冲突。 2、学习本文运用心理描写,通过展示人物丰富的内心世界来...
-
心声42023-03-22
教学目的: 1、 小说以塑造人物形象为中心,通过对全文整体感知把握人物形象,以及把握小说通对情节反映的社会生活。 2、 品析“心声”...
-
心声32023-06-10
教学目的 双基: 整体感知,把握小说情节,理清作者思路。 素质: 口味语言,了解心理描写对刻画人物形象的作用。 德育: 揣摩“心声...
-
心声22023-06-12
一、 教学目标 (一)整体感知,把握小说情节,理清作者思路。 (二)品味语言,了解心理描写对刻画人物形象的作用。 (三)揣摩“心声...
-
心声12023-03-18
导学平台 [课标要求] 1、 理解“心声”的含义。 2、 理清情节,把握内容。 3、 探究小说的主题。 4、有感情地朗读课文。 5、体会...
-
儿童小说《心声》研究性教学设计 教案教学设计2023-06-13
四川省遂宁师范学校(西华师大遂宁初等教育学院)翟玉泉小说作者:黄蓓佳一、研究性学习目标:①针对《心声》一文设置的五个研究性小课题;...
-
《心声》教学设计2023-07-02