当前位置:教学设计
  • 《大雁归来》导学单2023-08-06

    课题:《大雁归来》学习目标:1、了解大雁的生活习性,了解有关大雁的科学知识。2、了解作者的相关情况。3、整体把握文意,理解文章的主旨...

  • 《大雁归来》导学案72020-12-11

    7.《大雁归来》导学案学习目标1. 积累词语,并学会运用。2. 朗读课文,归纳要点,整体把握文意。3. 了解大雁的生活习性,体会作者对大雁...

  • 《大雁归来》导学案42020-06-18

    导学案(八年级语文) 14、大雁归来课型:自读 执笔:张华 班级_____姓名_____ 家长签字____学习目标:1、了解大雁的生...

  • 《大雁归来》学案(含答案)2023-08-06

    14、《大雁归来》学案主备:李传美 审核:徐蕾教师寄语:希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上它们,你可以登上永恒之旅,走完全世界。 ...

  • 《大雁归来》学案22023-06-06

    《大 雁 归 来》学案 山东济宁 李迎春 学习目标 1、朗读课文,了解大雁有关知识 2、品味语言,体会作者思想感情 学习方式 自...

  • 《大雁归来》教案2020-06-18

    14.《大雁归来》教学方案 一. 教学目标:知识: 1.学习抒情的语言。 2.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。 3.了解作者用...

  • 《大雁归来》教学设计32020-06-18

    14.大雁归来利奥波德知识与能力: 1.说明的对象和特点。 2.体会的生动描写。过程与方法: 1.利用“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情...

  • 《大雁归来》教学设计22022-12-20

    《大 雁 归 来》 教学设计 创意说明:是八下第三单元人与自然篇里的一片自读课文,教学此文主要是让学生在自读的基础上把握文章的主要...

  • 《大雁归来》教学设计2023-06-20

    《大雁归来》教学设计 甘肃武威十四中何立根733006 教学目标: 一、知识能力目标:1、积累本课的生字生词;2、了解文学常识;3、了解有...

  • 大雁归来(人教版八年级必修)2023-02-05

    课题 大雁归来 课型 自读点拨练习 课时 两课时 授课 喻安君 素质教育目标 知识与能力目标 1.积累词语,掌握“缄默、窥探、凋零...

  • 大雁归来(人教版八年级选修)2023-08-12

    《大雁归来》教学设计 教学目标: 知识目标:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解主旨。 能力目标:学习知识性、形象性...

  • 大雁归来2023-01-27

    大雁归来 [创意说明]浓郁的抒情色彩是的一大特色,字里行间注满爱鸟之情。他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬,他为大雁担惊受怕,为遍体创伤的孤...

  • 14.大雁归来2023-08-06

    利奥波德 教学目的 1.说明的对象和特点。 2.体会的生动描写。 教学重点、难点 1.对象的特点。 2.生动描写。 3.快速阅读的基...

  • 《大雁归来》课堂实录52023-04-26

    大雁归来 王春萍 师:大家听说过电影《木乃伊归来》吗?那真是一部令人闻之即不寒而栗的电影,不禁让我们联想到“恐怖”…… 生1:...

  • 《大雁归来》教学反思2020-06-18

    有“深度”,还须有“温度” ——对《大雁归来》的教学反思宁波东海实验学校 童红霞 一、 教学设计思想:1.轻知识,重文理 《沙乡年...

  • 《大雁归来》说课稿2020-06-18

    一、说教材 1、课标要求 新课程标准提出:初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高,尤其应加强语言表达能力、阅读能力及写作能力,...

  • 《大雁归来》学习要点2023-07-28

    《大雁归来》 大雁是人类的朋友,大雁的回归带来了初春的信息,这些可爱的生命唤醒了沉睡的大自然,通过,体会大雁为春天带来的情趣,让我...

  • 名师课堂:八下14课《大雁归来》课堂实录2023-06-16

    师:同学们,你们拿到课文后是怎样阅读的?生:我是带着课后的问题去读的。生:我是先读课文,然后再思考课后的问题。师:假如没有课后问题...

  • 人教版语文知识点汇总八年级(下):第14课 大雁归来2020-06-17

    第14课 大雁归来 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 雾霭ǎi 缄jiān默 狩shòu猎 蹼pǔ 凋diǎ零 顾忌jì 2.选词填空。 (...

  • 《大雁归来》课堂实录22023-08-05

    一、 新课导入师:有一种动物,它享有书法家的美誉,因为每年春秋两季,你都可以看到它们在天空中书写着苍劲有力的“人”字或“一”字,同...