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从现在开始教学设计2023-07-08
【片段】朗读感悟１、自读课文，找学习伙伴交流你初读课文后的体会。２、狮子在开头和结尾分别宣布了两个决定，仔细读读狮子的话，看看狮子...
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从现在开始最新教学设计2023-01-10
教学设计 一、教学目标 1、指导书写4个生字：“现、期、轮、路”，初步感受汉字的形体美。 2、正确、流利、有...
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二年级语文《从现在开始》教案设计2023-03-27
教学目的 1．复习课文中的生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情感和道理。 3．懂得要尊重别人的生...
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二年级上册语文《从现在开始》教案设计2023-08-16
教学目标： 1．认读9个生字，读准字音。 2．会写：（1）学写生字，重点写好“现”和“轮”；（2）初步学会欣赏，感受汉字的形体...
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从现在开始教学设计2023-08-02
【教学目标】 １、认识９个生字。会写１０个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。 ３、懂得...
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从现在开始教学实录2015-09-21
师：今天这一节课我们要学习非常有趣的一课，来把课题读一下。 生读课题。 师：昨天咱们都预习了生字，会了吗？ 生：会了。 ...
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从现在开始教学实录2022-11-07
师：今天我们继续来学习21课《从现在开始》一课，请同学们打开书96面，把课题齐读一次。 生：齐读课题 师：瞧，词语娃娃来了，请...
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从现在开始教学实录2022-09-27
（课前玩游戏） 师：老师想给你们说几句悄悄话，请每组第一个孩子帮着我向后传。 生：（传话） 师：传好了就站起来，表示你已...
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从现在开始教学实录2015-09-21
师：孩子们，看看体育馆大不大，这么多老师和咱们一起上开心不开心？ 生：开心。 师：相信大家一定会上得更好。老师问大家一个问...
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从现在开始教学设计2015-09-21
设计理念： 创设情景，激起学生的学习兴趣，让学生在活泼、开放的课堂里自主发展。 学习目标： 1 认识9个生字。会写10个字。...
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从现在开始教学设计2023-08-04
教学目标： 1. 会认 9个字，会写 10个字。 2. 正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容，能用自己的话讲故事。 3. 懂得...
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从现在开始教学设计2023-08-13
教学目标 ： 1、认识9个生字，会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。 3、懂得心中有...
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从现在开始教学教案2023-07-28
一、教材分析 读着《从现在开始》，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息。 现代社会的人们，在享受着高度的现代文明的同时...
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从现在开始第一课时教学预案2023-04-17
设计意图： 《从现在开始》以童话的形式，叙述了小动物们竞选“万兽之王”的生动故事，倡导“友好相处、尊重他人”的人文精神。本节...
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小学语文第三册：从现在开始说课稿2015-09-21
一依据课标，说理念 语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，而学好语言的关键是先要打好识字的基础。因此，识字教学在低年级的...
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从现在开始教学设计2023-07-20
教材简析： 这是一个有趣而又令人回味的童话故事。狮子想找一个动物接替它做万兽之王。猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯，...
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北师大版：从现在开始说课设计2023-08-21
一、教材分析 《从现在开始》是一篇充满童趣的童话故事。讲的是狮子大王想找一个动物接替他做“万兽之王”，每个动物轮流当一星期，...
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人教新课标二上：从现在开始教学设计2023-04-30
教学目标： 1．认识“之、轮”等9个生字，会写“之、令、布、直”四个字。 2．正确、流利朗读课文。 3．初步感知课文大意。 ...
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人教新课标二上：从现在开始教学设计2023-03-23
【教学目的】 1．复习巩固本课生字词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情感和道理。 3．懂得要尊重别人...
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人教新课标二上：从现在开始教学设计2023-08-07
【教学目标】？ 1、能正确认读本课生字，会正确书写“现、期、轮、路”。理解“议论纷纷、叫苦连天”等词语的意思。 2、能正确、...
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