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《小松树和大松树》(第二课时)2023-08-04
《小松树和大松树》(第二课时)一、教学目标:1、 能正确流利的朗读课文,分角色朗读课文。2、 理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不要...
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小松树和大松树 (第二课时)2023-06-22
M 小松树和大松树 (第二课时)松树和大松树 (第二课时)教材简析:本课是一则寓言故事,讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山...
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小松树和大松树2022-10-09
松树和大松树教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组...
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小松树和大松树(第二课时)2023-06-27
松树和大松树(第二课时)丹阳实小 王芬一、 教学目标:1、有感情地朗读课文,分角色朗读课文;2、通过反复品读,来理解课文内容,明白做...
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《小松树和大松树》教学设想(第二教时)2023-03-04
《小松树和大松树》教学设计思路说明城南小学 李波涛本课是一则寓言故事。这是学生学习的第一篇寓言。讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得...
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苏教版一年级语文下册《小松树和大松树》教学反思2023-07-19
《小松树和大松树》是一篇寓言故事,讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明,盲目骄...
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小松树和大松树第2课时2023-08-07
一、复习1、抽读生字。2、指名分段朗读课文。二、设问导入。师:通过上节课的学习,你们知道课文中的“小松树”和“大松树”的家分别在哪?...
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《小松树和大松树》课堂实录及评析2017-07-10
张立云老师执教的《小松树和大松树》一课,既扎实又生动,学生学得轻松、愉快,是我区实施新课程以来一节比较成功的课例。从这节课可以看出...
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小松树和大松树(推荐版教案第二课时)2023-04-18
课时目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课4个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。...
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小松树和大松树(推荐版教案第一课时)2023-08-13
教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。...
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小学一年级语文教案——小松树和大松树2023-07-17
一、导入小朋友们,今天,老师给你们带来一个非常有趣的故事。1、看插图,问:图上画的是什么树?(1)小朋友,你们认识它们吗?(松树)教“...
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小学语文一年级教案——站得高看得远——《小松树和大松树》第二课时教学设2023-01-03
教学理念:以学生自主、合作、探究读书和心灵交汇为主要教学形式,让学生在盎然趣味中产生阅读的激情;使学生在角色朗读中流露真情;帮助学...
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8 小松树和大松树 教学设计2017-04-26
8 小松树和大松树教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字,6个二类字,认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3...
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小学一年级语文教案——《小松树和大松树》教学一得2023-07-11
学习了寓言故事《小松树和大松树》。和孩子们一起认识了两种不同性格的松树。小松树的不明事理、骄傲自满和大松树的执著冷静,不与他人斤斤...
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小学一年级语文教案——《小松树和大松树》课堂实录2023-06-23
一、创设情境,导入课文。师:小朋友,你们看,这是什么?(教师用简单的线条在黑板上勾画出一座大山。)生:是一座大山。(学生很兴奋)师...
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小学一年级语文教案——《小松树和大松树》观摩教案2017-04-25
教学目标:1.学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,懂得做人要谦虚谨...
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小学一年级语文教案——《小松树和大松树》教学案例评析2022-12-10
《语文课程标准》指出:“语文教学要正确把握语文教育的特点,努力建设开放而有活力的语文课程。”光靠读一本书是学不好语文的,即使是我们...
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小学一年级语文教案——《小松树和大松树》的巩固复习2023-05-29
近来,一直在想第一课时的巩固复习环节该怎样来设计,于是模仿王老师《雨点》的巩固复习,东施效颦,设计了《小松树和大松树》的巩固复习,...
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小学一年级语文教案——《小松树和大松树》教学感想2017-04-25
为了迎接区的督导评估,我们每一位老师需要准备好一节课。我上的是《小松树和大松树》的第一课时,备好教案,通教案。在通教案的过程中,对...
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小学一年级语文教案《小松树和大松树》2023-08-21
教学目标:1.学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,懂得做人要谦虚谨...