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雨说初三语文教案2019-07-02
一、思想主旨雨在是温柔亲切的爱的使者,她渐渐沥沥、绵绵密密,殷勤探访大地每一个角落,既滋润万物,又滋润孩子们的心地,让孩子们读出了...
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人教版《雨说》教学案例2018-06-14
一、导入新课今天上课前老师先让同学们猜一个谜语:“我是大海的叹息,我是天空的泪水,我是田野的微笑。我不但浇灌禾苗,还能荡涤灰尘。”...
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人教版初三上册《雨说》学案2023-08-07
学习目标1.学习拟人、比喻、反复等修辞手法,体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。2.能够有感情地朗诵诗歌,要求读准字音,读出停顿。3....
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九年级语文《雨说》教学教案2023-06-14
在中华诗歌的宝库里,还有许多灿若星河、异彩纷呈的现代诗,她们吸收了几千年诗词深邃的神韵,借鉴了外国诗艺自由的脚步,感受着新时代清新...
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人教版九年级语文上册《雨说》教案设计2023-05-11
《雨说》中的雨,是甜甜地叫着孩子乳名的甜雨;是充满“温声细语”、“爱心”满满的暖雨;是滋润大地、让万物欣欣向荣的喜雨,是带来欢乐笑声...
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人教版九年级上册《雨说》学案2023-04-27
《雨说》学案 学习目标 1.学习拟人、比喻、反复等修辞手法,体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。 2.能够有感情地朗诵诗歌,要...
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人教版九年级第2课《雨说》导学案2023-05-22
《雨说》导学案 【学习目标】 1.能够有感情地朗诵诗歌,能读准字音,读出停顿。 2.通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂,领悟作者...
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九年级郑愁予《雨说》赏析2023-08-05
雨 说 郑愁予 (雨说:四月已在大地上等待久了......) 等待久了的田圃和牧场 等久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着...
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九年级第2课《雨说》原文2023-08-28
雨说 -----为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予 第一节 (雨说:四月已在大地上等待久了) 等待久了的田圃跟牧场 等待...
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九年级语文上册《雨说》教学设计2023-03-19
一、通读全诗,借助注释和字典,读准每一个字音 1、读准字音。 2、重点词语的解释。 3、熟悉诗的内容:借助春雨的拟人化形...
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《雨说》相关知识2021-03-12
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《雨说》结构分析2023-08-07
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《雨说》探究活动2023-07-24
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《雨说》朗读指导2023-08-27
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《雨说》写作特点2021-03-12
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《雨说》阅读材料推荐2022-08-21
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《雨说》课文背景知识2022-08-13
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雨说2023-08-12
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《雨说》2023-08-05