短语结构类型与使用应注意的问题(初中) 小编: 2023-08-09 01:59:52 短语结构类型与使用应注意的问题(初中) 编者按:感谢会员提供本文素材。本文适合初中以内学后使用。 短语结构类型 短语使用应注意的问题 主要特点 示例 注意要点 示例 分析 主谓 由表示被陈述与被陈述关系的词组成:(谁、什么)+(干什么、怎么样) 大雁归来 生性执拗 露珠晶莹 1.配合得当: (1)合乎事理。 (2)合乎语言习惯。 2.使用简明。 3.并列恰当。 例1:质量增加 (主语、谓语与动词搭配不当,可说为“质量提高“或”数量增加“) 例2:发现困难 (动词、宾语配合不当,可说为“发现目标”或“克服困难” 例3:一支动听的歌声(修饰语不符合所修饰对象特点,数量词“一支”不能修饰没有数量限制的“歌声”) 例4:非常笔直的路(偏正短语修饰语堆砌累赘,“笔直”本身已包含了“非常”的程度) 例5:台灯和照明器材 (“照明器材”已包涵“台灯”,要注意并列的内容是否恰当) 例6:虚心接受、广泛征求大家的意见 (应该是“征求”后才“接受”,并列动词的位置互调就合理了) 偏正 由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成:(偏)定语+名词(正)(偏)状语+动词(正) 我的母亲 璀璨的珍珠 协调工作 无言以对 非常幽雅 动宾 由动词和后面受动词支配成分组成,受动词支配的成分是宾语: 动词+宾语(谁、什么) 绽开笑脸 启迪心扉 敬畏自然 后补 由动词、形容词与后面起补充说明作用的成分组成:起补充作用的成分是补语: 动词+补充形容词 打量一番 热极了 并列 由两个或两个以上名词、动词或形容词并列组成的短语,词与词之间是平等联合。 报纸杂志 改革开放 观察研究 荒唐滑稽 注:理解①能识别具体语境中的短语类型。②能正确认识什么是句子成分。 应用①能应用短语正确造句。②能辨别并纠正一些常见的句子语病。